35e Colloque du Cercle Linguistique du Centre et de l’Ouest

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Dire et re-dire : bis repetita ?

Université Rennes 2, 20–21 mai 2022

APPEL À COMMUNICATIONS

Dire et re-dire : bis repetita ?

Émaillée de reprises constantes, la langue se cherche et le discours s’étaye en se re-disant. Prenant la suite du 34e colloque du CerLICO, organisé par le CeReS à l’Université de Limoges en 2021, LIDILE accueille le 35e colloque international du CerLiCO à l’Université Rennes 2, les 20 et 21 mai 2022. Dire et re-dire : bis repetita ? interrogera la redite, ses paramètres et variabilités, d’un point de vue linguistique, traductologique et didactique. Le CerLiCO invite donc les participants à proposer des communications autour de ces trois axes.

L’appel à communication complet et les modalités de soumission sont à retrouver sur le site du CERLICO : https://cerlicoasso.wordpress.com/ ainsi que sur la plateforme Sciencesconf: https://cerlico2022.sciencesconf.org.

CALL FOR COMMUNICATIONS

To phrase and to re-phrase: bis repetita?

Language resorts to constant repetition, as if language were groping for meaning, while discourse is constructed by what is being phrased and re-phrased. Following the 34th CerLICO conference, organised by CeReS at the University of Limoges in 2021, LIDILE will host the 35th international CerLiCO conference at the University of Rennes 2 on the 20th and 21st of May 2022. To phrase and to re-phrase: bis repetita? will examine repetition, its parameters and variabilities, from a linguistic, translational and didactic point of view.The CerLiCO invites participants to submit papers around these three axes.

The entire call for communications and submission guidelines are to be found on the CERLICO website: https://cerlicoasso.wordpress.com and on the Sciencesconf platform : https://cerlico2022.sciencesconf.org.

34e Colloque du Cercle Linguistique du Centre et de l’Ouest

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DERNIERE VERSION SANS TC-AFFICH_COLOK_LING_2020_LOGOCOULEUR_OK

DIRE ET REDIRE – 1. Formes et enjeux de la reformulation

Université de Limoges, 28-29 mai 2021

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Informations pratiques

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33e Colloque du Cercle Linguistique du Centre et de l’Ouest

En passant Publié le Mis à jour le

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Complément, complémentation, complétude : du lacunaire au complet

Université Bordeaux Montaigne — 24 et 25 mai 2019

Organisation

Catherine Moreau et Jean Albrespit. Lire la suite »

Publication n° 30 – revue Anglophonia

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  • Date : 08/06/2021
  • Édition : Presses Universitaires du Midi
  • Site Internet : https://journals.openedition.org/anglophonia/3404 
  • Contact : Pennec Blandine, blandine.pennec@univ-tlse2.fr 

     

    Phonétique et phonologie : représentations et variabilité

    Sous la direction d’Olivier Glain, Sylvie Hanote et Henri Le Prieult  

    Ce numéro sur la variation et ses représentations comporte trois volets pour sa partie thématique : le premier porte sur les données et leur traitement avec les articles de Hannah King et Emmanuel Ferragne, Quentin Dabouis et Ives Trevian ; un volet sociolinguistique avec les contributions de Pierre Habasque, Florent Chevalier et Julie Rouaud ; et deux contributions relatives à l’apprentissage grâce à Monika Pukli et Leonardo Contreras Roa, Paolo Mairano, Marc Capliez et Caroline Bouzon. Trois varias concluent le sommaire (Joasha Boutault,  Sylvie Hancil et Sarah Bourse).

Publication n° 29 – revue Anglophonia

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  • Date : 04/01/2021
  • Édition : Presses Universitaires du Midi
  • Site Internet : https://journals.openedition.org/anglophonia/3041
  • Contact : Pennec Blandine, blandine.pennec@univ-tlse2.fr 

     

     

    L’argumentation : approches linguistiques et pluridisciplinaires

    Sous la direction de Marie Garnier, Sarah Bourse and Henri Le Prieult

    Dans ce numéro centré autour de la problématique de l’argumentation, plusieurs points de vue s’expriment, tant sur le plan de certaines de ses manifestations (la concession en anglais avec Stéphane Gresset et Gérard Mélis), de ses effets (l’échec argumentatif d’une Première Ministre britannique vu par Alma-Pierre Bonnet) que sur celui des cadres d’émergence (les nouvelles pratiques discursives numériques anglophones avec Fiona Rossette-Crake) ou des techniques de repérage dites « argument mining » (le traitement automatique des stratégies par Patrick Saint-Dizier). Trois varias concluent le volume : l’interprétation mirative de certaines infinitives en anglais (Geneviève Girard-Gillet), une étude sur l’évolution récente d’un accent du nord de la Grande-Bretagne (Sophie Herment, Laetitia Leonarduzzi et Caroline Bouzon) et un travail sur les stéréotypes de genre véhiculés par certains programmes télévisés aux États-Unis.

Publication n° 27 – revue Anglophonia

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  • Date : 20/11/2019
  • Édition : Presses Universitaires du Midi
  • Site Internet : https://journals.openedition.org/anglophonia/1869?lang=fr
  • Contact : Pennec Blandine, blandine.pennec@univ-tlse2.fr 

    Voice Quality in English

    Sous la direction de Pierre Fournier, Sophie Herment et Henri Le Prieult

    Le présent numéro traite d’un sujet qui se trouve au centre de la recherche contemporaine : la qualité de voix en relation à la langue anglaise, dans une perspective aussi bien liée à la production qu’à la perception. Sont abordés : les implications sociales de la qualité de voix, certains types de qualité de voix (en particulier la creaky voice), la problématique du diagnostic et de la remédiation, les relations avec la sphère émotionnelle des locuteurs, leur genre. Ces phénomènes sont étudiés chez différents locuteurs natifs ou non natifs : locuteurs de l’anglais nord-américain, de l’anglais écossais, apprenants francophones ou locuteurs de L2 d’autres origines. Deux articles concluent ce volume et portent sur l’accent et la graphophonologie, ainsi que sur la misogynie linguistique.

Appel à contributions – revue Anglophonia : « Contribution d’Antoine Culioli à la linguistique anglaise : 1960 – 2020 »

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  • Établissement / Institution: Université Toulouse II – Jean Jaurès
  • Organisé par : Comité éditorial de la revue Anglophonia
  • Date : 15/12/2020
  • Éditeur : Presses Universitaires du Midi
  • Site Internet : https://journals.openedition.org/anglophonia/353
  • Nom et prénom du contact : Françoise Doro-Mégy
  • E-mail du contact : francoise.doro-megy@u-pec.fr

CALENDRIER

  • Publication de l’appel : novembre 2019
  • Soumission des propositions d’articles : 15 décembre 2020
  • Examen par le comité de lecture : janvier-mars 2021
  • Retour des articles finalisés : septembre 2021
  • Publication du numéro : automne 2021

APPEL À CONTRIBUTIONS 

Les propositions d’articles intégralement rédigés sont à envoyer à francoise.doro-megy@u-pec.frvalerie.bourdier@u-pec.frrieu.colette@gmail.com et henri.le-prieult@univ-tlse2.fr avant le 15 décembre 2020. Merci de suivre les consignes de soumission disponibles ici : https://journals.openedition.org/anglophonia/353

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Stratégies intersubjectives en discours et négociation du sens

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APPEL À CONTRIBUTIONS | CALL FOR PAPERS

  • Organisé par : Sarah Bourse, Pauline Levillain, Blandine Pennec, Nathalie Vincent-Arnaud (EA 801 Laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes)
  • Date : 17 et 18 juin 2021
  • Lieu : Université Toulouse II Jean Jaurès et Institut National Universitaire J.-F. Champollion (Albi)
  • Adresse : 5 allée Antonio Machado 31100 TOULOUSE
  • Contact : Pauline Levillain
  • E-mail : pauline.levillain@univ-jfc.fr
  • Site Internet : https://cas.univ-tlse2.fr/

 

Appel à contributions revue Anglophonia nº29

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Revue Anglophonia nº29 :
L’argumentation : approches linguistiques et pluridisciplinaires

APPEL À CONTRIBUTIONS | CALL FOR PAPERS

Publication n° 26 revue Anglophonia

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Ce numéro s’est donné pour but d’offrir à ses lecteurs quelques études sur le nom. Un premier article de Laure Gardelle propose une analyse de sémantique lexicale sur les noms d’agrégats tels que foliage, contrasté avec la forme nominale du pluriel leaves. Pauline Haas et Anne Jugnet poursuivent dans la même veine avec une étude contrastive des noms gradables en anglais et en français, tandis qu’une troisième contribution, de Manon Philippe, aborde des problématiques syntactico-pragmatiques avec la modification du nom propre dans l’apposition courte. Deux articles varia clôturent le numéro : l’un porte sur les capacités inférentielles de l’adverbe even (Olivier Simonin), l’autre sur les frontières floues qui peuvent exister entre certaines classes lexicales (Romain Delhem).

Quand le dire se dédouble : duplicité énonciative et stratégies discursives associées

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Journée d’étude: Quand le dire se dédouble : duplicité énonciative et stratégies discursives associées

  • Organisateurs : Blandine Pennec & Sarah Bourse
  • Lieu : Université Toulouse II Jean Jaurès
  • Adresse : Campus Mirail 5, allée Antonio Machado 31058 Toulouse cedex 9
  • Contact : Sarah Bourse
  • Date : 13 mars 2020

APPEL À COMMUNICATIONS
Quand le dire se dédouble :
duplicité énonciative et stratégies discursives associées (domaine anglophone)
Journée d’étude (Cultures Anglo-Saxonnes, EA 801) – 13 mars 2020
Blandine Pennec & Sarah Bourse Lire la suite »