Publication n° 29 – revue Anglophonia

Publié le 5 janvier 2021

• Date : 04/01/2021
• Édition : Presses Universitaires du Midi
• Site Internet : https://journals.openedition.org/anglophonia/3041
• Contact : Pennec Blandine, blandine.pennec@univ-tlse2.fr 
  

   

   

  L’argumentation : approches linguistiques et pluridisciplinaires

  Sous la direction de Marie Garnier, Sarah Bourse and Henri Le Prieult

  Dans ce numéro centré autour de la problématique de l’argumentation, plusieurs points de vue s’expriment, tant sur le plan de certaines de ses manifestations (la concession en anglais avec Stéphane Gresset et Gérard Mélis), de ses effets (l’échec argumentatif d’une Première Ministre britannique vu par Alma-Pierre Bonnet) que sur celui des cadres d’émergence (les nouvelles pratiques discursives numériques anglophones avec Fiona Rossette-Crake) ou des techniques de repérage dites « argument mining » (le traitement automatique des stratégies par Patrick Saint-Dizier). Trois varias concluent le volume : l’interprétation mirative de certaines infinitives en anglais (Geneviève Girard-Gillet), une étude sur l’évolution récente d’un accent du nord de la Grande-Bretagne (Sophie Herment, Laetitia Leonarduzzi et Caroline Bouzon) et un travail sur les stéréotypes de genre véhiculés par certains programmes télévisés aux États-Unis.

Publication n° 27 – revue Anglophonia

Publié le 1 décembre 2019

• Date : 20/11/2019
• Édition : Presses Universitaires du Midi
• Site Internet : https://journals.openedition.org/anglophonia/1869?lang=fr
• Contact : Pennec Blandine, blandine.pennec@univ-tlse2.fr 
  

  Voice Quality in English

  Sous la direction de Pierre Fournier, Sophie Herment et Henri Le Prieult

  Le présent numéro traite d’un sujet qui se trouve au centre de la recherche contemporaine : la qualité de voix en relation à la langue anglaise, dans une perspective aussi bien liée à la production qu’à la perception. Sont abordés : les implications sociales de la qualité de voix, certains types de qualité de voix (en particulier la creaky voice), la problématique du diagnostic et de la remédiation, les relations avec la sphère émotionnelle des locuteurs, leur genre. Ces phénomènes sont étudiés chez différents locuteurs natifs ou non natifs : locuteurs de l’anglais nord-américain, de l’anglais écossais, apprenants francophones ou locuteurs de L2 d’autres origines. Deux articles concluent ce volume et portent sur l’accent et la graphophonologie, ainsi que sur la misogynie linguistique.

Appel à contributions – revue Anglophonia : « Contribution d’Antoine Culioli à la linguistique anglaise : 1960 – 2020 »

Publié le 30 novembre 2019Mis à jour le 1 décembre 2019

• Établissement / Institution: Université Toulouse II – Jean Jaurès
• Organisé par : Comité éditorial de la revue Anglophonia
• Date : 15/12/2020
• Éditeur : Presses Universitaires du Midi
• Site Internet : https://journals.openedition.org/anglophonia/353
• Nom et prénom du contact : Françoise Doro-Mégy
• E-mail du contact : francoise.doro-megy@u-pec.fr
  

CALENDRIER

• Publication de l’appel : novembre 2019
• Soumission des propositions d’articles : 15 décembre 2020
• Examen par le comité de lecture : janvier-mars 2021
• Retour des articles finalisés : septembre 2021
• Publication du numéro : automne 2021

APPEL À CONTRIBUTIONS 

Les propositions d’articles intégralement rédigés sont à envoyer à francoise.doro-megy@u-pec.fr, valerie.bourdier@u-pec.fr, rieu.colette@gmail.com et henri.le-prieult@univ-tlse2.fr avant le 15 décembre 2020. Merci de suivre les consignes de soumission disponibles ici : https://journals.openedition.org/anglophonia/353

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Stratégies intersubjectives en discours et négociation du sens

Publié le 17 octobre 2019

APPEL À CONTRIBUTIONS | CALL FOR PAPERS

• Organisé par : Sarah Bourse, Pauline Levillain, Blandine Pennec, Nathalie Vincent-Arnaud (EA 801 Laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes)
• Date : 17 et 18 juin 2021
• Lieu : Université Toulouse II Jean Jaurès et Institut National Universitaire J.-F. Champollion (Albi)
• Adresse : 5 allée Antonio Machado 31100 TOULOUSE
• Contact : Pauline Levillain
• E-mail : pauline.levillain@univ-jfc.fr
• Site Internet : https://cas.univ-tlse2.fr/

Appel à contributions revue Anglophonia nº29

Publié le 17 octobre 2019

Revue Anglophonia nº29 :
L’argumentation : approches linguistiques et pluridisciplinaires

APPEL À CONTRIBUTIONS | CALL FOR PAPERS

• Contact : Sarah Bourse
• E-mail : sarah.bourse@univ-tlse2.fr
• Date : 15/12/2019
• Lieu : Université Toulouse Jean Jaurès
• Organisé par : Marie Garnier, Sarah Bourse, Rédacteur en chef : Henri Le Prieult
• Adresse  : Campus Mirail 5, allée Antonio Machado 31058 Toulouse cedex 9
• Site Internet : https://journals.openedition.org/anglophonia/1283
• Les propositions d’articles sont à envoyer à mgarnier@univ-tlse2.fr, sarah.bourse@univ-tlse2.fr et henri.le-prieult@univ-tlse2.fr avant le 15 décembre 2019.
• Merci de suivre les consignes de soumission disponibles ici : https://journals.openedition.org/anglophonia/353 

Publication n° 26 revue Anglophonia

Publié le 30 septembre 2019Mis à jour le 1 décembre 2019

Ce numéro s’est donné pour but d’offrir à ses lecteurs quelques études sur le nom. Un premier article de Laure Gardelle propose une analyse de sémantique lexicale sur les noms d’agrégats tels que foliage, contrasté avec la forme nominale du pluriel leaves. Pauline Haas et Anne Jugnet poursuivent dans la même veine avec une étude contrastive des noms gradables en anglais et en français, tandis qu’une troisième contribution, de Manon Philippe, aborde des problématiques syntactico-pragmatiques avec la modification du nom propre dans l’apposition courte. Deux articles varia clôturent le numéro : l’un porte sur les capacités inférentielles de l’adverbe even (Olivier Simonin), l’autre sur les frontières floues qui peuvent exister entre certaines classes lexicales (Romain Delhem).

• Contact : Pennec Blandine
• E-mail : blandine.pennec@univ-tlse2.fr
• Date de parution : 08/07/19
• Lieu : Presses Universitaires du Midi
• Adresse  : Université Toulouse II – Jean Jaurès, 31100 Toulouse
• Site Internet :: https://journals.openedition.org/anglophonia/1623

Quand le dire se dédouble : duplicité énonciative et stratégies discursives associées

Publié le 23 mars 2019Mis à jour le 1 décembre 2019

Journée d’étude: Quand le dire se dédouble : duplicité énonciative et stratégies discursives associées

• Organisateurs : Blandine Pennec & Sarah Bourse
• Lieu : Université Toulouse II Jean Jaurès
• Adresse : Campus Mirail 5, allée Antonio Machado 31058 Toulouse cedex 9
• Contact : Sarah Bourse
• Date : 13 mars 2020

APPEL À COMMUNICATIONS
Quand le dire se dédouble :
duplicité énonciative et stratégies discursives associées (domaine anglophone)
Journée d’étude (Cultures Anglo-Saxonnes, EA 801) – 13 mars 2020
Blandine Pennec & Sarah Bourse Lire la suite »